ЛОГОПЕДИЧНА РОБОТА

Мета роботи: виявлення та подолання мовленнєвих порушень в учнів з

                           використанням інноваційних методів та способів роботи.

Завдання роботи:

•  Виявлення та обстеження дітей, які мають вади мовлення;

•  Планування та здійснення корекційної роботи з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей дітей;

•  Використання ефективних форм і засобів активізації мовлення, розвиток фонематичних процесів, попередження порушень письма та читання, корекція вимови;

•  Проведення консультацій з батьками дітей, вчителями та вихователями щодо роботи з дітьми, які мають порушенням мовлення;

•  Проведення самоосвітньої роботи відповідно з вимогами часу та суспільства.

Напрями роботи: подолання порушень усного мовлення (ЗНМ,ФФНМ,

                                 дизартрія, алалія, заїкання), подолання порушень

                                 писемного мовлення (дисграфія, дислексія).

Педагогічна філософія:

Діти — живі створіння, яким необхідна любов, турбота та щирість.

За кожним дитячим вчинком є мотив, не з'ясувавши, якого не можна обвинувачувати дитину.

Навчати необхідно так, щоб було цікаво.

Працювати необхідно на результат та досягнення дитини.